Tugas Mandiri Modul Pengembangan Perangkat Pembelajaran PPG
Topik 1–8 | Peta Konsep & Analisis Miskonsepsi
Disusun oleh: Tajudin, S.Pd
Tugas mandiri ini merupakan bagian dari pembelajaran mandiri pada Modul Pengembangan Perangkat Pembelajaran PPG. Mahasiswa diminta menganalisis gagasan utama dari Topik 1 sampai Topik 8 serta mengidentifikasi miskonsepsi yang sering terjadi dalam praktik pembelajaran.
Tujuan Penyusunan Tugas
- Melatih kemampuan refleksi dan analisis perangkat pembelajaran
- Memahami keterkaitan antara CP, tujuan, materi, strategi, dan asesmen
- Mengidentifikasi kesalahan pemahaman (miskonsepsi) dalam pembelajaran
Peta Konsep & Gagasan Utama Topik 1–8
1. Perencanaan Dimulai dari Analisis CP
Perencanaan pembelajaran yang efektif harus berangkat dari analisis Capaian Pembelajaran (CP). CP menjadi acuan untuk merumuskan tujuan pembelajaran yang terukur dan sesuai perkembangan peserta didik.
2. Materi Pembelajaran Kontekstual dan Relevan
Materi pembelajaran tidak hanya bersumber dari buku teks, tetapi perlu dikaitkan dengan konteks kehidupan nyata peserta didik agar pembelajaran lebih bermakna.
3. Strategi Pembelajaran Berorientasi Siswa
Guru perlu memilih metode dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan tujuan pembelajaran.
4. Media dan Teknologi sebagai Pendukung
Media dan teknologi digunakan sebagai alat bantu untuk memperjelas konsep dan meningkatkan motivasi belajar, bukan sebagai tujuan utama.
5. Asesmen dan Evaluasi Berkelanjutan
Asesmen dilakukan secara diagnostik, formatif, dan sumatif sebagai dasar refleksi dan perbaikan pembelajaran.
6. Modul Ajar sebagai Panduan Praktis
Modul ajar membantu guru merancang pembelajaran yang sistematis, fleksibel, dan terdiferensiasi sesuai kebutuhan peserta didik.
7. Modul Proyek P5 / PPRA
Modul proyek bertujuan menguatkan karakter dan kompetensi abad 21 melalui pembelajaran berbasis proyek yang kolaboratif dan kontekstual.
Analisis Miskonsepsi dari Topik 1–8
- Tujuan pembelajaran diambil langsung dari CP → Tujuan harus dikembangkan secara operasional.
- Materi hanya dari buku teks → Materi dapat dikembangkan dari berbagai sumber.
- Banyak metode pasti efektif → Metode harus tepat guna dan fokus.
- Teknologi canggih = pembelajaran baik → Kesesuaian lebih penting dari kecanggihan.
- Asesmen hanya di akhir → Asesmen harus berkelanjutan.
- Evaluasi hanya untuk siswa → Evaluasi mencakup seluruh proses pembelajaran.
- Modul ajar bersifat tetap → Modul adalah dokumen hidup.
- P5 hanya kegiatan tambahan → P5 bagian inti kurikulum.
Download File Tugas Mandiri (PDF)
Silakan unduh file tugas mandiri lengkap dalam format PDF melalui tombol di bawah ini:
⬇ DOWNLOAD TUGAS MANDIRI PPG (PDF)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar